Uşaqların ev işlərində iştirak etməsi - könüllü olaraq, onlara süngər atmadan - çox gözəl səslənir. Ancaq oraya çatmaq uzun və bəli, qarışıq bir prosesdir - çox vaxt buna dəyməz. Siz onlara təkcə qabyuyan maşını necə yükləməyi öyrətməlisiz, həm də aşağıdakılarla mübarizə aparmalısınız: Onların da sizin kimi yükləmələri vacibdirmi? Bunu özünüz edənə qədər nə qədər yalvarırsınız? Mübahisə məşqindən evə gec qayıtdıqda və çoxlu ev tapşırığı olduqda vaxtlarını ən yaxşı şəkildə istifadə edirlərmi? Budur: Təmizlik həyatda vacib bir bacarıqdır. Tədqiqatlar göstərir ki, uşaqlıqda ev işləri görmək peşəkar uğurun göstəricisidir. Julie Lythcott-Haims, müəllif Julie Lythcott-Haims deyir ki, uşaqlara həyatın xırda şeylər etməyə hazır olmağı tələb etdiyini öyrətməsək, onlara inkişaf etmək üçün lazım olan alətləri vermərik. Yetkinləri necə böyütmək olar Stanford Universitetinin birinci kurs tələbələrinin dekanı olaraq, gələn tələbələrinin praktiki bacarıqlarının olmadığını görməyə başladı. O, aşkar etdi ki, onun kimi uşaqlarına oyuna girməyi öyrədə bilməyən valideynlər qismən günahkardırlar. Biz onlar üçün həddən artıq gündəlik iş görürük, deyir, sevilmək istəyir, həyatı asanlaşdırmağa çalışır.

Bu vəzifələri övladlarınıza həvalə etmək əvvəlcə çətin olacaq. İki şeyi nəzərə alın. Birincisi, təmizlik işləri ikinci xarakter olmalıdır. Müəllif Gretchen Rubin deyir ki, bu vərdiş olarsa, o, münaqişə mənbəyi olmaqdan çıxır. Əvvəlkindən daha yaxşı: Gündəlik həyatımızın vərdişlərinə yiyələnmək . Bu o deməkdir ki, asan olmalıdır. (Asilqaya palto qoymayacaqsan? Qarmaq al.) İkincisi, tiran olma. Hamının bir ailənin üzvü olduğu üçün iştirak etdiyi, ananın qışqıracağına görə deyil, hamı üçün bir vibe edin. Uşaqlar bilməlidirlər ki, onların köməyi dəyərlidir. Buna görə qiymətləndirin. Klinik psixoloq və müəllifi Ph.D. Laura Markham deyir ki, utanc və təqsir az olduqda, uşaqlar proqrama meyl edirlər. Dinc valideyn, xoşbəxt uşaqlar . etməsələr? Uşaqları deyil, planı günahlandırın. Onların inkişaf baxımından olduğu yer üçün çox şey gözləyirsiniz. (Və ya çəngəl çox yüksəkdir.)

Bu məsləhətlər çirkli işinizin uzunmüddətli nəticələrini təmin etməyə kömək edəcək.

Aralar

Onlara öyrət...

Döşəməni silmək və ya camaşırxana kimi hələ öyrənmədikləri hər hansı bir məişət işi.Markham deyir ki, uşaqlar 11 və 12 yaşlarında olanda başqalarının onları necə gördüyünə həssas olurlar. Bu, onları daha çox görünüşləri ilə maraqlandırır, həm də evləri ilə. Təbii ki, onların standartları sizinkindən fərqli olacaq. Ancaq bu, ən yaxşı görünüşlərini təqdim etmək istəyi ilə oynayan ev işləri - camaşırxana və ya şkafın təşkili üçün bir açılış ola bilər.

Ən yaxşı nəticələr üçün…

Çekmece təyin edin.Makiyaj, dezodorant, sızanaq üçün losyon. Dəyişən bədənləri ilə orta məktəb şagirdləri çoxlu flotsam toplayır və hamısı hamamın lavabosuna düşür. Çekmeceni təmizləyin və ya hamısını atmaları üçün bir səbət təmin edin. Qurucusu Jeanie Engelbach deyir ki, lavabonun içinə təmizlik salfetləri atın. ApartmentJeanie.com . Əlavə dəsmallara yer ayırın.Sizin balaca Nərgizinizə birdən bədəni üçün bir, saç üçün iki lazımdır? Dəsmal çubuğuna S qarmaqları əlavə edin ki, hamının yan-yana asması üçün yer olsun. Vaxt ver.İllərdir qab-qacaq yuyan uşaqlar da ev tapşırığının yükü artdıqca tərəddüd edəcəklər. Ancaq bu, onların (və açığını desəm, sizin) düşündüyünüzdən daha az vaxt tələb edir, buna görə də sübut üçün taymer təyin edin. Təşkilatçı firmanın qurucusu Amanda Wiss deyir ki, 10 dəqiqə ərzində işi bitirə bilməyəcəklər. Şəhər Aydınlığı . Əgər tam bacara bilmirlərsə, bir-iki dəqiqə təraş etmək üçün fəndlər tapıb tapa bilməyəcəklərinə baxın, sonra növbəti gecə yenidən cəhd edin. İanə qutusu yaradın.Köhnə oyuncaqlardan və çox kiçik paltarlardan qurtulmaq evi təmiz saxlamaq üçün çox vacibdir, lakin uşağı şənbə səhərini bütün əşyaların arasından keçirməyə inandırmaq çox çətin bir işdir. Bunun əvəzinə, evdə bir yer tapın ki, orada işini başa vurduqlarına qərar verin. Uşaqların öz şərtləri ilə təmizlənmələrinə icazə vermək onlara nəzarət hissi verir, Wiss deyir. Bir perfokart düzəldin.Bu yaşda əyləncə hələ də vacibdir. Wiss, Zazzle.com kimi bir saytda sadiqlik vizit kartlarını fərdiləşdirməyi, sonra uşağınız hər dəfə ağır iş gördükdə onlara bir yumruq verməyi təklif edir. Mükafat: ikiqat şokoladlı Frappuçino.

Yeniyetmələr

Onlara öyrədin...

Yuxarıda göstərilənlərin hamısını, üstəlik qarajın təmizlənməsi kimi daha böyük işləri və kollecdə necə edəcəyini bilməli olduqları tapşırıqları yerinə yetirin. (Mini soyuducunu dezinfeksiya edirsiniz?)İndiyə qədər, yeniyetmələriniz ev tapşırıqlarını yerinə yetirmək, axşam yeməyini təmizləmək və hətta həftə sonları tozsoran etmək vərdişinə sahib ola bilərlər. Beləliklə, davam edin və indi və sonra əlavə bir işə atın. Vaşinqton Universitetinin psixiatriya üzrə klinik professoru və müəllifi Laura S. Kastner, Ph.D. Sakitləşmək: İlk illər . Onların süpürgəni yox, mesaj yazdığını görəndə sadəcə başınızı partlatmayın. Yeniyetmələr qarşısında nə varsa, diqqəti yayındırır. Pensilvaniya Universitetinin nevrologiya professoru və elmi tədqiqatların müəllifi Françes Jensen deyir ki, onlar biologiyadır. Yeniyetmə Beyin . Bunun səbəbi, yeniyetmənin frontal loblarının (beynin empatiya, mühakimə və səbəb-nəticəni idarə edən hissəsi) hələ tam inkişaf etməməsidir. Onların hələ də aydın istiqamətlərə və səbrə ehtiyacları var.

Ən yaxşı nəticələr üçün…

Faktlarla üzləşin.Sizin yeniyetmə, sadəcə olaraq, darıxdırıcı bir tapşırığı yerinə yetirərkən dostların mesajlarına məhəl qoymamaq qabiliyyətinə malik deyil. Küsmək (və ya təslim olmaq) əvəzinə onu yavaşca reallığa qaytarın. Mən yumşaq olun demirəm - sadəcə yeniyetmələrə uşaq və böyüklər arasında hibrid kimi davranın, Jensen deyir. Onların məkanından uzaq durun.Daim yataq otağı üçün mübarizə aparır? Qapını bağla. Lythcott-Haims deyir ki, uşaq otaqlarımız onların istirahət etdikləri yerdir. Julie Morgenstern, müəllif İçəridən Təşkilat , razılaşır: Onların həyatları mürəkkəb və keçid mərhələsindədir və onların məkanı bunu əks etdirir. Bizə səliqəsiz görünən onlar üçün mükəmməl məna kəsb edə bilər. Yerə qoyun. Yeniyetmələr böyük ekstrapolyator deyillər. Əgər onların qarşısında çoxaddımlı bir iş varsa, məsələn, dostlar ayrıldıqdan sonra səliqə-sahman etmək, nə edilməli olduğunu sadalayın. Qolunuzu onlara sarın və deyin: 'Yaxşı, biz xalçanı açmalıyıq, əfqanı yenidən divana qoymalı və qəlyanaltı qablarını götürməliyik' dedi Markham. Onlar Ugh ilə qayıdanda! sonra edəcəm! onlara xatırladın ki, cəmi bir dəqiqə çəkəcək və ümumi otaqları qarışıq buraxmaq başqaları üçün ədalətli deyil. Morgenstern deyir ki, yeniyetmələr qayğıkeş deyillər - onlar başqa cür məşğuldurlar. Danışma, işarə et.Gərginlik yüksək olduqda, yeniyetmənizə qabları yumağı xatırlatmaq atəşfəşanlığı alovlandıran alov ola bilər. Kastner razılaşdırılmış tapşırıqları lövhədə qeyd etməyi təklif edir. Nəticələr barədə aydın idinizsə, sadəcə lövhəyə işarə edib deyə bilərsiniz: “Bu, sizin xatırladıcınızdır. Telefonunuzu itirməmək üçün uğur qazanmağınızı istəyirəm” deyir. Bu, naggingdən çox fərqli karmadır.